作品登记公告
| 证书号 | 作品名称 | 著作权人 | 作者 | 作品类型 | 证书状态 | 登记日期 |
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| 川作登字-2024-A-00345644 | 幼儿食育课程与幼儿园五大领域的有机融合探究 | 陈丽君 | 陈丽君 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345643 | 教学设计《扎染》 | 曾珍 | 曾珍 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345641 | 小学数学常态课教学中关于计算教学的一些看法 | 曾燕 | 曾燕 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345639 | 小学生个案分析——孤独症 | 曾容 | 曾容 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345638 | 经验总结《如何开展有效的亲子教育》 | 曾玲 | 曾玲 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345637 | 《木偶奇遇记》推进课教学设计 | 曾莉 | 曾莉 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345636 | 生活教育对幼儿自律发展的重要性 | 邹艳铃 | 邹艳铃 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345635 | 浅谈小学音乐教学中的有效互动 | 朱玉兰 | 朱玉兰 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345634 | 浅谈小学语文低年级写字教学 | 周艳 | 周艳 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345633 | 新时期幼儿园安全管理的开展策略研究 | 周密 | 周密 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345632 | 议小学作文的写作方法 | 周航 | 周航 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345631 | 浅析群文课堂“五步教学法” | 钟琴 | 钟琴 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345630 | 论幼儿的诚实教育 | 郑华 | 郑华 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345629 | “双减”背景下的小学数学作业的优化设计 | 张旭 | 张旭 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345628 | 浅谈幼儿品格教育 | 张秋菊 | 张秋菊 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345627 | 走近儿童视角的生活化课程 | 张梨花 | 张梨花 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345626 | 双减背景下，减负增效小学数学作业设计的思考 | 詹银华 | 詹银华 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345623 | 新课改背景下的幼儿学前教育教学探究 | 杨钒萍 | 杨钒萍 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345622 | 如何让幼儿在游戏活动中发挥主体性 | 杨帆 | 杨帆 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00345621 | 基于《指南》引领，开展幼儿德育教育，培养幼儿家乡归属感 | 杨帆 | 杨帆 | 文字 | 公告中 | 2024-12-25 |