| 川作登字-2025-A-00101421 |
阅读教学在提高小学生表达能力中的作用 |
刘正勇 |
刘正勇 |
文字 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-G-00101420 |
美丽仪陇--花海 |
袁云龙 |
袁云龙 |
摄影 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-A-00101419 |
Youth |
后婷 |
后婷 |
文字 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-G-00101418 |
成双成对鸭和园中小趣 |
程玲 |
程玲 |
摄影 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-F-00101417 |
《清正廉洁》 |
李银华 |
李银华 |
美术 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-G-00101416 |
峰峦叠嶂 |
冯勇华 |
冯勇华 |
摄影 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-A-00101415 |
AI技术下小学思政与语文融合教学探究 |
冯勇华 |
冯勇华 |
文字 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-A-00101414 |
立足实验探索创新 项目学习立德树人——“立德树人、五育融合”实践案例 |
蔡光富 周晓兰 |
蔡光富 周晓兰 |
文字 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-F-00101413 |
飞天揽月 |
郑华琼 |
郑华琼 |
美术 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-A-00101412 |
小学语文阅读教学中提问技巧对学生思维能力提升的作用分析 |
任晓玉 |
任晓玉 |
文字 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-A-00101411 |
蚂蚁奇遇记 |
程美美 |
程美美 |
文字 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-F-00101410 |
文明仪陇 |
杨玉玲 |
杨玉玲 |
美术 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-F-00101409 |
清涟韵 |
吴秋菊 |
吴秋菊 |
美术 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-F-00101408 |
拙塑祥狮 |
吴秋菊 |
吴秋菊 |
美术 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-L-00101407 |
郝幸运·倒霉记 |
陈鸂宇 胡爱华 |
陈鸂宇 胡爱华 |
其他 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-M-00101406 |
星座知识 |
林壮 |
林壮 |
口述 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-I-00101405 |
《嘉美童年 欣乐成长》 |
仪陇县嘉欣幼儿园 |
仪陇县嘉欣幼儿园 |
视听(类似摄制电影方法创作的作品) |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-B-00101404 |
嘉园美 |
仪陇县嘉欣幼儿园 |
仪陇县嘉欣幼儿园 |
音乐 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-A-00101403 |
聚焦游戏 走进儿童—— 基于“完整儿童视域”下自主游戏课程建构 |
李玲 |
李玲 |
文字 |
公告中 |
2025-06-30 |
| 川作登字-2025-I-00101402 |
马氏宗祠 |
仪陇县柴井乡人民政府 |
仪陇县柴井乡人民政府 |
视听(类似摄制电影方法创作的作品) |
公告中 |
2025-06-30 |