| 川作登字-2024-F-00347092 |
《秋韵》 |
吴卡林 |
吴卡林 |
美术 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-F-00347091 |
《觅》 |
吴卡林 |
吴卡林 |
美术 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-F-00347090 |
油画静物一 |
宋自胜 |
宋自胜 |
美术 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-F-00347089 |
油画静物二 |
宋自胜 |
宋自胜 |
美术 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-F-00347088 |
米亚罗风景 |
宋自胜 |
宋自胜 |
美术 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-F-00347087 |
梅花 |
宋自胜 |
宋自胜 |
美术 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00347086 |
浅谈初中数学学困生转化策略 |
周红司 |
周红司 |
文字 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00347085 |
双减背景下如何高效开展小学语文课外阅读 |
张远轶 |
张远轶 |
文字 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00347084 |
《基础实验微型化》 |
张艺洁 |
张艺洁 |
文字 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00347083 |
小学信息技术趣味课堂的构建研究 |
张贤华 |
张贤华 |
文字 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00347082 |
浅议新课标背景下高中历史核心素养培养的途径 |
张红艳 |
张红艳 |
文字 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00347081 |
科学探究 凸透镜成像（第二课时）——引入设计新思路 |
詹小琴 |
詹小琴 |
文字 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00347080 |
“双减”背景下初中数学函数教学的经验总结 |
詹红军 |
詹红军 |
文字 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00347079 |
数列通项公式的几种求解方法教学总结 |
袁富强 |
袁富强 |
文字 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00347078 |
初中三年班主任工作经验分享 |
喻永明 |
喻永明 |
文字 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00347077 |
初探小学音乐课程“感受与鉴赏”领域的教学原则与方法 |
余瑶 |
余瑶 |
文字 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00347076 |
浅谈必修三《政治与法治》“依法治国”专题教学对乡镇高中生政治认同素养的培育研究 |
姚瑶 |
姚瑶 |
文字 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00347075 |
浅谈中段年级阅读理解 |
杨勇 |
杨勇 |
文字 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00347074 |
经典诵读与语文教学 |
杨勇 |
杨勇 |
文字 |
公告中 |
2024-12-25 |
| 川作登字-2024-A-00347073 |
中学语文教学经验交流 |
杨小兰 |
杨小兰 |
文字 |
公告中 |
2024-12-25 |