作品登记公告
| 证书号 | 作品名称 | 著作权人 | 作者 | 作品类型 | 证书状态 | 登记日期 |
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| 川作登字-2024-F-00349166 | 王维诗二首 | 刘雨婷 | 刘雨婷 | 美术 | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-F-00349165 | 楷书《唐诗一首》 | 李建明 | 李建明 | 美术 | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-A-00349164 | 《浅析低年级识字写字内容编排的特点与意义》 | 母丹 | 母丹 | 文字 | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-A-00349163 | 《阅读教学中应该怎样体现学生的主动性》 | 母丹 | 母丹 | 文字 | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-A-00349162 | 《基于新课标下的英语作业批改策略探究》 | 肖雪刚 | 肖雪刚 | 文字 | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-A-00349161 | 《游戏让小学英语课堂更加高效》 | 肖雪刚 | 肖雪刚 | 文字 | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-A-00349160 | 《基于单元整体教学视域下的小学英语作业设计》 | 肖雪刚 | 肖雪刚 | 文字 | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-A-00349159 | 《浅谈“双减”背景下提升小学生英语阅读能力的策略》 | 肖雪刚 | 肖雪刚 | 文字 | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-A-00349158 | 《小学语文写字教学生活化》 | 夏贞梅 | 夏贞梅 | 文字 | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-A-00349157 | 探索足球在幼儿园中的实践运用 | 陈小琴 | 陈小琴 | 文字 | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-A-00349156 | 如何让足球游戏在幼儿园教育中“落地生根” | 陈小琴 | 陈小琴 | 文字 | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-A-00349155 | 小学语文高段作文教学策略 | 陈慧 | 陈慧 | 文字 | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-A-00349154 | 三月桃花水 | 曾燕 | 曾燕 | 文字 | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-I-00349153 | 《在爪子？逸起来耍噻》 | 蝠鲼（成都）文化创意发展有限公司 | 蝠鲼（成都）文化创意发展有限公司 | 视听(类似摄制电影方法创作的作品) | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-I-00349152 | 《安逸成都安逸生活》 | 蝠鲼（成都）文化创意发展有限公司 | 蝠鲼（成都）文化创意发展有限公司 | 视听(类似摄制电影方法创作的作品) | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-I-00349151 | 《锦逸天府》 | 蝠鲼（成都）文化创意发展有限公司 | 蝠鲼（成都）文化创意发展有限公司 | 视听(类似摄制电影方法创作的作品) | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-I-00349150 | 《安逸四川》 | 蝠鲼（成都）文化创意发展有限公司 | 蝠鲼（成都）文化创意发展有限公司 | 视听(类似摄制电影方法创作的作品) | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-I-00349149 | 《说唱安逸在成都》 | 蝠鲼（成都）文化创意发展有限公司 | 蝠鲼（成都）文化创意发展有限公司 | 视听(类似摄制电影方法创作的作品) | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-I-00349148 | 《我就是安逸》 | 蝠鲼（成都）文化创意发展有限公司 | 蝠鲼（成都）文化创意发展有限公司 | 视听(类似摄制电影方法创作的作品) | 公告中 | 2024-12-26 |
| 川作登字-2024-I-00349147 | 逸韵 | 蝠鲼（成都）文化创意发展有限公司 | 蝠鲼（成都）文化创意发展有限公司 | 视听(类似摄制电影方法创作的作品) | 公告中 | 2024-12-26 |